KIBAG Berufsbildner:innen. So geht individuelle Nachwuchsförderung.

In meinen 12 Jahren Berufserfahrung im Strassen- und Gartenbau habe ich festgestellt, dass die Lernenden zunehmend unselbstständiger werden und mehr individuelle Begleitung benötigen. Gleichzeitig schätze ich ihr kritisches Denken und ihre Neugier. Sie sind offen für verschiedene Aufgaben, auch solche, die nicht zu ihren Haupttätigkeiten zählen. Als Berufsbildnerinnen und Praxisbildner benötigen wir viel mehr Zeit mit den Lernenden, und auch die Gesellschaft muss erkennen, dass diese Zeit wichtig ist, um unsere Branche weiterhin mit den besten Fachleuten versorgen zu können. Bei der KIBAG haben wir das Privileg, diese Zeit zu bekommen, was nicht bei allen Firmen der Fall ist. Wir können die Lernenden selbstständig auf die Baustellen schicken, wo sie von engagierten Mitarbeitern lernen und später ihr Wissen wiederum weitergeben können.

Die Arbeit als Berufsbildnerin oder Berufsbildner ist aufwändig und weit davon entfernt, ein 08/15-Job zu sein. Mir persönlich macht es grosse Freude, wenn ich die Entwicklung der Lernenden von Anfang bis zum Ende ihrer Ausbildung sehe. Für die Berufswahl finde ich wichtig, dass die Lernenden ihre Interessen kennen, sich gut über den Betrieb informieren, in dem sie ihre Lehre machen möchten, und sich sorgfältig auf den Beruf vorbereiten. Sie sollten sich fragen: «Ist das wirklich der Beruf, den ich will?» Mein Tipp: Macht das, was euch Freude bereitet und euch glücklich macht.

Meine Freude, mein Wissen weiterzugeben, ist gross, insbesondere wenn ich sehe, wie die Lernenden sich entwickeln und schliesslich ihr Qualifikationsverfahren (QV) bestehen. Das Gefühl, das Ziel erreicht zu haben, ist unbezahlbar. Ich erinnere mich an einen Lernenden, der im ersten Lehrjahr den Drucker reinigen musste – eine langweilige Aufgabe, die er dann liegend ausführte! Er war etwas tollpatschig und langsam, hat sich während der Lehre dann aber super entwickelt. 

Mein Rat an die Lernenden auf Lehrstellensuche: Seid offen und bleibt euch selbst treu. Verstellt euch nicht, seid pünktlich und kämpft für eure Ziele. Tragt angemessene Kleidung (bitte keine Trainerhosen!).

Aber das gilt ja nicht nur für die Lernenden. Meine Regel ist: Ich behandle alle im Team gleich, mache auch keinen Unterschied zwischen Mitarbeitenden und Lernenden. Bei mir in der Baumaschinenwerkstatt sind die Lernenden eigentlich ganz normale Teammitglieder. Freude macht es mir, wenn ich sehe, dass der Aha-Effekt eintritt. Wenn man ihnen ansieht, dass sie es verstanden haben. Gut, am allerschönsten ist es natürlich bei der Abschlussfeier. Wenn der Abschluss geschafft ist, macht mir das besonders Freude.

Ich habe inzwischen ein recht gutes Gspüri, ob das was wird mit dem Lernenden. Man muss wissen: Der Beruf des Grundbauers ist sehr speziell. Wir sind in der ganzen Schweiz unterwegs, da musst du oft früh aufstehen: Um fünf Uhr werden die Lernenden manchmal schon abgeholt, wenn wir ins Bündnerland oder in Richtung Westschweiz müssen. Dafür habe ich grossen Respekt gegenüber den Jugendlichen. 

Was sich in den Jahren als Berufsbildner verändert hat, ist sicher die Schwierigkeit, überhaupt Lernende zu finden. Ich finde auch, dass das Schulniveau gesunken ist. Dafür sind die jungen Leute natürlich top im Umgang mit IT und digitalen Hilfsmitteln. Wichtig ist mir, dass sie Verantwortung übernehmen. Natürlich erinnere ich mich an alle meine Lernenden, an ihre Stärken und Schwächen. Wenn sie sich aufs QV vorbereiten, spüre ich ihre Nervosität. Und ich fühle ihre Freude und ihren Stolz, wenn sie bestanden haben. Das Abschlussfest geniesse ich immer total. Ich bin dann stolz auf den Lernenden, auf mich, auch auf die Firma. Ich habe jemandem geholfen, den Schritt ins Leben zu machen, einen Meilenstein im Leben zu erreichen. Das motiviert mich sehr.